هم‌افزایی بهزیستی برای حمایت از کودکان اوتیسم
هم‌افزایی بهزیستی برای حمایت از کودکان اوتیسم
مدیرکل بهزیستی سیستان و بلوچستان گفت: استفاده مستمر از روش‌های ارتباطی متناسب با ویژگی‌های هر کودک، آموزش مربیان و بهره‌گیری از ظرفیت طرح «سلام محله» برای حمایت اجتماعی و توانمندسازی کودکان دارای اوتیسم ضروری است.

به گزارش پایگاه خبری تحلیلی «طلوع‌کنارک»، به نقل از روابط عمومی اداره بهزیستی سیستان و بلوچستان عباسعلی اویسی بر ضرورت توسعه برنامه‌های تخصصی و آموزش‌محور برای ارتقای کیفیت ارتباط با کودکان دارای اختلال طیف اوتیسم تأکید کرد.

مدیرکل بهزیستی سیستان و بلوچستان با اشاره به ظرفیت فعالیت‌های بازی‌محور و ریتمیک در ایجاد فرصت برای تعامل، توجه، تقلید حرکتی، نوبت‌گیری و هماهنگی اجتماعی کودکان اظهار کرد: استفاده از روش‌هایی همچون «ریتموگیم» می‌تواند در کنار فعالیت‌های ورزشی و توانبخشی، زمینه مناسبی برای تقویت مهارت‌های ارتباطی و مشارکت اجتماعی کودکان دارای اختلال طیف اوتیسم فراهم کند.

وی افزود: برای اثربخشی بیشتر این روش‌ها، صرفاً برگزاری رویدادها کافی نیست و باید زمینه حضور مربیان آموزش‌دیده و متخصص در حوزه روش‌های ارتباط مؤثر با کودکان دارای اختلال طیف اوتیسم در استان فراهم شود تا این آموزش‌ها به شکل مستمر و هدفمند در مراکز و محیط‌های آموزشی دنبال شود.

مدیرکل بهزیستی سیستان و بلوچستان با بیان اینکه هر کودک دارای اختلال طیف اوتیسم نیازها و ویژگی‌های متفاوتی دارد، گفت: مربیان باید با شیوه‌های مناسب تعامل، تنظیم محرک‌های محیطی، بازی‌های حرکتی و ریتمیک و روش‌های تقویت ارتباط متناسب با ویژگی‌های هر کودک آشنا باشند تا فعالیت‌های آموزشی و ورزشی به تجربه‌ای مثبت و اثربخش برای آنان تبدیل شود.

وی همچنین بر ضرورت هم‌افزایی بیشتر میان آموزش و پرورش و بهزیستی تأکید کرد و ادامه داد: کودکان دارای اختلال طیف اوتیسم بخش مهمی از زمان خود را در محیط‌های آموزشی سپری می‌کنند و استمرار خدمات و آموزش‌های تخصصی نیازمند همکاری منسجم دستگاه‌های متولی است؛ بنابراین باید از ظرفیت‌های مشترک آموزش و پرورش و بهزیستی برای آموزش مربیان، انتقال تجربه، شناسایی نیازها و طراحی برنامه‌های مشترک استفاده شود.

اویسی بیان کرد: طرح «سلام محله» نیز می‌تواند بستر مناسبی برای نزدیک‌تر شدن خدمات تخصصی به خانواده‌ها و جامعه محلی باشد و برگزاری چنین رویدادهایی فرصتی است تا توانمندی کودکان دارای اختلال طیف اوتیسم در فضایی شاد، مشارکتی و به دور از نگاه صرفاً درمان‌محور مورد توجه قرار گیرد.

انتهای خبر/